學童輕生個案增 黃仁龍指僅憑教師識別學生精神健康挑戰大

精神健康諮詢委員會剛卸任主席黃仁龍表示,近期學童輕生個案增加,但大家看到的的數字只是「冰山上的尖角」,近日亦有調查指約2成受訪學童受到多於一項精神健康問題困擾,他感到擔心,若要短時間內有改善,相信機會低。

中學推出為期一至兩個月學校為本的三層應急機制,由教職員識別並跟進支援情緒高風險學生。黃仁龍相信措施為期兩個月並非硬性規定,可以調整。
中學推出為期一至兩個月學校為本的三層應急機制,由教職員識別並跟進支援情緒高風險學生。黃仁龍相信措施為期兩個月並非硬性規定,可以調整。

政府鑑於近期學童輕生的問題,在中學推出為期一至兩個月學校為本的三層應急機制,由教職員識別並跟進支援高風險學生。被問到為何只針對中學、為期兩個月是否足夠,黃仁龍出席一個電視節目時指出,他認為政府推出有關機制是為應急,而參考有關數字,中學生情況較受關注,亦相信措施為期兩個月並非硬性規定,可以調整。

新機制下,包括由教職員識別有精神健康高風險個案。黃仁龍說要識別有關學生,挑戰很大,如何製造時間及空間予老師,關懷與及陪伴躁動、敏感的學生是很重要,他認為關鍵是減少老師其他工作量,讓他們作為機制的第一層有空間及早識別,從而轉介。這兩個月間當局要考慮如何在政策上更好配合。

黃仁龍說:「學童輕生或是任何人輕生都好,這個隱蔽性很高的。有些專家跟我說,越想死越不告訴你。小朋友或年輕人最需要的是陪伴,如何讓老師不是忙得太緊要,去培訓去追趕課程,給時間讓校長擁抱學生,去陪伴傾訴,然後洞悉有問題,這個是挑戰。」

他重申目前應將精神健康放首位,又指香港「一個考試定終生」,在學業以外,彷彿沒有其他量度標準,強調精神健康亦有「紅線」,各方要做多功夫,更好預防。

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